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    The Ketterman Temperament Pattern Inventory for Students-KTPI-S (Revised Version 2009)
    Time & Date
    姓名(英文) Sex {M=1 f=2} Age Grade
    First Last 性别 年级
    说明: 阅读下列句子。使用以下数字代号选出一个能自然地表达你是一个怎样的学生,不是你想像别人希望你是怎样的学生。选 Ethnicity
    选择对你描述最贴切的号码,再将号码填在每题右边的线上。 答案没有对错之分。 目的是帮你确认你的学习性向。 班级
    Teacher
    数字代号 老师
    从来不曾 几乎不曾 少于一半时间 一半以上时间 几乎经常 一直如此
    0 1 2 3 4 5
    0% -20% -40% -60% -80% -100%
    1. 我很尊敬老师并听从他们的话。
    2. 我需要在学校做些有趣又好玩的事。
    3. 学习对我来说很重要。我要在课堂里学习我感兴趣的知识。
    4. 我喜欢看见班上每位同学和平相处不争吵不打架。我需要一个很和谐的环境。
    5. 在学校里我不在乎别人感觉如何- 快乐或伤心。*
    6. 当有问题时,我不轻易放弃找寻答案。我总是再三思考,直到找到满意答案。
    7. 我需要课堂里常常有变化, 充满新奇有趣的东西,否则我会觉得很无聊。
    8. 我很整洁并有条理,我会把一切都准备好才上学。
    9. 我常常发现自己很难停止思考那些我所感兴趣的事物。
    10. 在学校里我宁愿做自己喜欢的事,多于单单听老师的话。
    11. 我关心校内其他的人,并希望人人和睦相处。
    12. 我会自然地作正确的选择,也喜欢遵循学校的规定。
    13.我宁可自己静静地独坐教室,也不愿参加同学们好玩的活动。*
    14. 当看到别人争吵或打架时,我往往保持旁观者立场,不去介入。*
    15. 我不会把学校规则和老师的话认真地当回事儿。*
    16. 我喜欢跟别人分享我在学校学到的知识。
    17. 我常常把家庭作业拖到最后一分钟才做。*
    18. 我真的很想跟学校里的每位同学搞好关系,和睦相处。
    19. 我宁愿别人赶紧告诉我答案,也不愿自己苦苦思索去找寻答案。*
    20. 我最喜欢的科目是体育课,我想要打赢每场球赛!
    21. 对我来说,要一步一步苦苦思索解决问题是一件很难的事儿。*
    22. 我喜欢学校的规则不会太严格,这样我就可以在不违规的情形下做自己感兴趣的事。
    23. 我发现自己在完成功课时很不整洁。*
    24. 我对别人的感觉很敏感,尽量不想伤害到他们。
    25. 我需要有计划有规律的学习与做事。
    26. 我真的很喜欢看到学校里每一个人都互相帮助彼此关心。
    27. 我很好动,需要在学校里有自由活动的空间。
    28. 我喜欢深思熟虑一些我感兴趣的课题。
    29. 当看到同学们一起学习,互相扶持的场景,我就觉得很开心。
    30. 我喜欢逗同学们开心。
    31. 我喜欢负责任。我也希望老师们把我看成是一个负责的学生。
    32. 在学校里,我喜欢思考,用我的头脑解决问题。
    33. 我喜欢帮助我的同学们相处融洽开心。
    34. 我需要拆开东西的零件来看看它工作的原理。我非常好奇。
    35. 在学校我努力创造兴奋与有趣的气氛,我很好玩。
    36. 我总是计划在先,把功课提前完成。
    37. 我喜欢学校的课程与活动变得有趣一些,否则我会很容易感到无聊。
    38. 我想把学校变成一个对每个人都安全与和平的地方。
    39. 我非常欣赏聪明的人。变得聪明和让他人看到我很聪明对我尤其重要。
    40. 我总是先做作业然后再玩,我学习很努力。
    (My Champion Color Strengths Spectrum)
                 My Character Champions® Temperament Pattern (Factor) Strengths Results:
    Date & Time
    Name Sex Age Grade
    Ethnicty Teacher
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    Total Scores
    金黄
    橙色
    绿色
    蓝色
    By Dr. Ketterman Ph.D. NCSP Licensed Educational Psychologist
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